根據(jù)中國的傳統(tǒng)思想，只有在“棒頭底下”才能出“孝子”，然而，隨著社會科技水平的不斷提高，人們逐漸發(fā)現(xiàn)，這種“強制式”的管理方式不僅不能很好的教育孩子，還對孩子的生長發(fā)育照成了極大的影響，在很大的程度上也影響到了孩子的智商發(fā)育。

研究人員利用4年時間在全美范圍內(nèi)對2歲至9歲的孩子進行了抽樣調(diào)查。在調(diào)查中，他們將被調(diào)查的孩子分成兩個年齡組：甲組的年齡在2歲至4歲之間，人數(shù)為806人。乙組的年齡在5歲至9歲之間，人數(shù)為704人。研究人員先后分兩次對這些孩子的智商進行測試，一次是在調(diào)查開始時，另一次是在4年之后。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，常挨打的孩子在智商測試中的成績要低于不挨打的孩子，在2歲至4歲年齡組中，常挨打者的平均成績比后者低5分。在5歲至9歲年齡組中，常挨打者的平均成績比不挨打的孩子低2.8分。

研究人員在調(diào)查中也考慮了能影響孩子智商發(fā)展的其他因素，如父母教育背景、家庭收入和家庭教育等情況。

負責(zé)這項調(diào)查的默里-施特勞斯說，許多人或許認為，“棍棒教育”會對孩子產(chǎn)生激勵作用，但實際情況并非如此。他解釋說，父母打孩子會給孩子造成身心創(chuàng)傷，會使孩子在遇到困難時產(chǎn)生心理壓力，從而造成孩子表現(xiàn)欠佳，認知能力難以得到發(fā)揮。

隨著社會的不斷發(fā)展，科學(xué)的不斷進步，只有采用正確的教育方式才能教育出一個不僅健康向上，而且高智商的孩子，而家長作為孩子的任老師，對孩子的教育起到了關(guān)鍵性的作用，所以正確的教育孩子就要從家長開始，糾正家長們的錯誤思想，要讓家長們知道，“棒頭底下”不僅出不了“孝子”，還會影響孩子的智力發(fā)育，平等對待孩子才能讓孩子得到更好的發(fā)展。